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今天是添添两周岁生日，而且正巧是亲子班毕业典礼。爸爸这次没偷懒，用照片和视频记录了这有意义的一天。

今天是亲子班最后一节课，毕业典礼，请忽略上面的横幅~

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今天早晨，当我在端一碗很烫的粥时，不小心打翻在地，打碎了我很喜欢的一只青花瓷碗，并且烫到了自己的脚。

这件事挺倒霉的。

不过，当我想到…

幸亏只是烫到自己的脚，而没有烫到添添或者妈妈的脚，真是万幸！

幸亏我妈妈在旁边，及时指导我立刻用大量冷水冲洗，没有造成更大伤害，真是万幸！

添添在一旁大叫：哎呀~！一塌糊涂~~！ 那模仿大人神态和语气的样子，真是让人开怀！

生活中的小事一桩，说不上是不幸，却的确是万幸！

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最后想说的是，成人都有随时犯错的可能，当孩子不小心犯错时，有怎么能去苛责他呢？

添添现在已经23个月大了，已经完全能模仿大人的短语了，通过家人的“上课”，虽然发音还不是很清晰，添添已经会背诵三首五律唐诗，分别是李白的《静夜思》、《悯农二首》之《锄禾》以及孟浩然的《春晓》。同时，已经能认识阿拉伯数字和近20个简单的汉字了。亲子班上教的儿歌和动作也是学的有模有样。 另外，添添也学会了对事情表达自己的意见，最早学会的是“要的”和“不要”这两句。

“要的”这句不知道跟谁学的，着重尾音，听起来是“要的哦~”。很搞笑。
“不要”就不那么好笑了，因为添添说这句的频率远远高于前面那句。而且由于说得多了，他已经把两个字的发音合并为一个字“表”了，让我想起当初从台湾传来的网络用语。当时台湾网友就是用“表”来代替“不要”的（我记得另一个是“酱紫”）。说得多了，说得快了，成了口头禅，以至于问他时，回答没有任何迟疑，脱口而出：

- 添添，要喝水吗？
- 表！

- 添添，要吃饭吗？
- 表！

- 添添，洗脸吧？
- 表！

- 添添，咱们出去玩吧？
- 表！（呆一会儿）……要的哦~

昨天，我很严肃的批评了添添。我对他说：添添，在你说不要之前，动动脑子想一想，你到底要不要？然后再回答。

小家伙很会察言观色，对爸爸妈妈，只要脸一拉下来，立刻改口“要的哦~”。而要是面对的是爷爷奶奶和姥姥，就放肆了。

孩子每天都在不断的观察、模仿、学习。并且有了自己的思想。添添慢慢长大了，我们做父母的也要考虑对孩子的教育问题了。

自从添添学走路以来，就天天在家里到处溜达，现在已经会一路小跑了。同时添添的语言能力也开始迅猛发展，家人总是用尽量清晰的语言和他说话，讲各种故事和儿歌，他嘴里能蹦出来的字也越来越多，常常在我们说完后立刻就跟着学会了。对我们说的话也基本都能理解，他总是在不停的观察、聆听、学习，而不管我们是否刻意在教他。有时大人们在对话，说道某样东西，他就会插进来用手指着那样东西。还有一次，爸爸和妈妈在谈论添添真是聪明，正在玩玩具的他立刻放下手中的玩具，开始拍手鼓掌（我们表扬他时都是让他自己鼓掌以示庆祝），并且很扭捏的笑着。可爱的样子着实让人开心。

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十几天的功夫，添添已经能走得像模像样了。这样他的活动范围立刻就变得很大，常常一转眼就不知道跑到哪个房间去了。而且添添的模仿秀也越来越可爱，小孩子的观察力如此之细微，学习速度如此之快，常让我们惊讶。他一手托着下巴，一手抓着鼠标，全神贯注盯着显示屏的样子，和他妈妈完全一样。看到爸爸拍蚊子，他也拿个电蚊拍，装模作样的东张西望找蚊子，然后拿电蚊拍往墙上一靠 – 除了没拍到过任何蚊子外 – 所有细节动作都没拉下。

看来从此以后，所有家人都要注意自己的言行举止，否则可能无意之间，一些不好的言行习惯就被添添学去了~

2008年9月28日，是个值得记住的日子，这一天，在添添恰满15个月时，他会独立行走了，虽然还是摇摇晃晃，脚步不稳，但是在大家的鼓励下，他已经敢于迈出自己的脚步，而且走的越来越远，越来越稳。

这个短短8秒的视频记录了这一刻，他很兴奋，边走边喊叫着。

注：此处“摔跤”并非奥运会比赛项目，而是指“跌落、摔倒”之意。
↓题图 — 添添做瑜伽 – “山势”↓
自从添添会爬开始，危险就开始伴随左右，他并不知道床和地板之间有高度差，也不知道有水的地面容易打滑。所以当他开始会到处乱爬，爸爸妈妈的神经就开始绷紧，要随时密切注意宝宝的行踪，并且预测可能会发生的危险，在尽量不妨碍宝宝探索世界的同时保证他的安全。

即使如此，摔跤仍然经常发生，第一次摔跤就是从床上“以头抢地式”地跌到地板上，其时爸爸妈妈都在床边，但注意力仅分散了不到2秒，宝宝就从床的中间迅速爬到床边，待到爸爸妈妈听到“咕咚”一声时，宝宝的哇哇声已经立刻紧随而来。

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