成长的烦恼

天气寒冷，最近家里客厅新添了一个柜式空调。对这种新玩意，添添肯定是最感兴趣的，而空调的一排控制按钮正好在添添能够得着的地方，为了防止添添乱揿按钮造成空调频繁开关，在空调刚装好后，我就很严肃的告诉添添不能碰空调按钮。
我：添添，这是我们家的新空调，绝对不允许你按上面的开关，只有爸爸妈妈可以按这些开关，知道了吗？

添添：知道了。
为了给他加深印象，我用严肃的表情外加严重警告的语气又重复了几遍：
“只有爸爸妈妈能开空调，添添不能开！知道了吗？”
添添：知道了。
我：好，那你重复一下，你该怎么做？
添添：添添不能开空调……
我：对！
添添：……只能关！
我一时语塞，然后就听到旁边的爷爷奶奶一阵爆笑~
空调用了几天后，有一天，天气比较热，我们就没开空调制热。然后添添就嚷着要开空调，我们告诉他，今天比较热，不用开空调，过了一会儿，添添突然走到妈妈跟前，指着自己的鼻子说：添添流鼻涕了，添添冷了，要开空调。在妈妈无情的戳穿他的谎言之后。他又跑到我这边求我开空调，我说，天很热，你看爸爸连帽子都没戴~。他立刻跑到奶奶那里去求奶奶开空调，为什么？因为奶奶是家里唯一一个还戴着帽子的人：“奶奶，你戴帽子，咱们开空调吧~”。
奶奶被逼无奈，只得把帽子摘了下来。
添添在几乎把家人都折腾了一边之后，终于放弃了努力。

有趣的对话：————–
妈妈：臭添添！
添添：臭妈妈！
————
姥姥：添添是个小不点
添添：姥姥是个大不点
————
妈妈：添添是个帅哥哦~
添添：妈妈是个美女哦~
爸爸：那爸爸是不是帅哥？
添添：不是！只有添添是帅哥！
-_-|||

添添虽然现在讲话时口齿还不是很清晰，但是逻辑已经很清晰了。而且，也不再是完全的模仿，而是会自行创造组合语句来回应，甚至反击。
上次添添在幼儿园午睡时尿床了，这是入学后的第一次，我们就逗他—
回家时妈妈问：“添添，你今天是不是做坏事了啊？ ”
添添知道自己理亏，假装没听见，顾左右而言他，说：“妈妈请喝茶~”。
晚饭时我又说：“添添啊，今天你们老师给我打电话，说你尿床了，让我赶紧送衣服去，后来我就打电话给爷爷，让他……”
我还没说完，添添就打断我：“爸爸！吃饭的时候不要说话！”
这正是我们经常用来教育他的话，被他用来反击，差点没把我噎着。

添添爱唱歌，随时随地地唱歌，即使是在嗯嗯的时候。请调大音量欣赏…

添添当时肯定很纳闷：明明是你们让我唱响一点，真的响了你们又喊停~

由于前几天，添添发高烧，9月1日开学时正当高烧刚退尚未恢复，所以拖了一周，到今天才去上幼儿园。
今天及以后的几天，是添添人生中重要的一步。从此，添添不再一直依偎在家人身边，他要和小朋友和老师一起游戏、吃饭和睡觉。
这第一天，添添会如何表现，我们心里都没底。知道这是一个坎，必须要跨过去的坎，添添突然没有了依靠，在一个相对陌生的环境（上过一段时间的亲子班，所以不算完全陌生）里，呆上7个小时。添添有任何情况，我们都是非常理解的。

由于爸爸妈妈要上班，今天是爷爷奶奶送添添去上学，进去时，由于环境还比较熟悉，而且添添也完全不知道将要发生的事，所以爷爷奶奶离开时添添并没有哭闹。
虽然孩子送进去了，但所有家人一整天都在惦记着他。当下午三点半放学时，爷爷立刻冲进教室抱起添添。
添添由于没有睡午觉，再加上第一次离开家人，精神状态较差。看到爷爷后，紧紧抱住爷爷放声大哭，再也不肯松手。可把爷爷心疼死了～
后来在不断的安慰下，喝了一大杯水（估计一天没喝水），然后在回家的路上就睡着了。
到家后，睡了一小时不到就哭醒，这时妈妈回来了：
“添添-妈妈抱？”
“不要！”—添添一边哭一边仍紧紧抱住爷爷，哭了一会儿又睡着了。
过了一会儿又哭醒，这时爸爸回来了：
“添添-爸爸抱？”
“不要！”—添添一边哭一边仍紧紧抱住爷爷，哭了一会儿又睡着了。
我们分析，小家伙估计是心灵受到了严重的创伤～，恨死爸妈了？
在睡到近晚上7点，添添基本醒了，也愿意让爸爸妈妈抱了。精神好了，很快就吃完了晚饭。
然后…添添就完全恢复到正常状态了。睡足了吃饱了，又开始调皮捣蛋捉迷藏了～
后来，我给老师打电话问了一下情况，得知添添午饭吃的还好，基本吃完了。但是没有睡午觉，其它小朋友睡觉时，他一直坐在那里。这个也是我们料到的，小家伙从来没有独自一人睡过觉，完全没可能第一天就乖乖睡觉的。
明天及以后的几天，还会有这样的磨练，这是添添必须要经历的。希望添添能顺利渡过这段心理断奶期！

今天是添添两周岁生日，而且正巧是亲子班毕业典礼。爸爸这次没偷懒，用照片和视频记录了这有意义的一天。

今天是亲子班最后一节课，毕业典礼，请忽略上面的横幅~

来的有点早，上节课还没结束，就在教室外等一下吧。

和妈妈一起研究研究这几个小杯子。

每个小朋友都要表演一个节目，我的节目是：握紧放开握紧放开小手拍拍拍…

到老师那儿去领毕业证，好激动哦！

回来后，又有吃蛋糕，又能拿红包，真开心~
下面，是添添吹蜡烛的视频 —

添添现在已经23个月大了，已经完全能模仿大人的短语了，通过家人的“上课”，虽然发音还不是很清晰，添添已经会背诵三首五律唐诗，分别是李白的《静夜思》、《悯农二首》之《锄禾》以及孟浩然的《春晓》。同时，已经能认识阿拉伯数字和近20个简单的汉字了。亲子班上教的儿歌和动作也是学的有模有样。 另外，添添也学会了对事情表达自己的意见，最早学会的是“要的”和“不要”这两句。
“要的”这句不知道跟谁学的，着重尾音，听起来是“要的哦~”。很搞笑。
“不要”就不那么好笑了，因为添添说这句的频率远远高于前面那句。而且由于说得多了，他已经把两个字的发音合并为一个字“表”了，让我想起当初从台湾传来的网络用语。当时台湾网友就是用“表”来代替“不要”的（我记得另一个是“酱紫”）。说得多了，说得快了，成了口头禅，以至于问他时，回答没有任何迟疑，脱口而出：
- 添添，要喝水吗？
- 表！
- 添添，要吃饭吗？
- 表！
- 添添，洗脸吧？
- 表！
- 添添，咱们出去玩吧？
- 表！（呆一会儿）……要的哦~
昨天，我很严肃的批评了添添。我对他说：添添，在你说不要之前，动动脑子想一想，你到底要不要？然后再回答。
小家伙很会察言观色，对爸爸妈妈，只要脸一拉下来，立刻改口“要的哦~”。而要是面对的是爷爷奶奶和姥姥，就放肆了。
孩子每天都在不断的观察、模仿、学习。并且有了自己的思想。添添慢慢长大了，我们做父母的也要考虑对孩子的教育问题了。

自从添添学走路以来，就天天在家里到处溜达，现在已经会一路小跑了。同时添添的语言能力也开始迅猛发展，家人总是用尽量清晰的语言和他说话，讲各种故事和儿歌，他嘴里能蹦出来的字也越来越多，常常在我们说完后立刻就跟着学会了。对我们说的话也基本都能理解，他总是在不停的观察、聆听、学习，而不管我们是否刻意在教他。有时大人们在对话，说道某样东西，他就会插进来用手指着那样东西。还有一次，爸爸和妈妈在谈论添添真是聪明，正在玩玩具的他立刻放下手中的玩具，开始拍手鼓掌（我们表扬他时都是让他自己鼓掌以示庆祝），并且很扭捏的笑着。可爱的样子着实让人开心。

而且添添在奶奶每天的教导中已经学会指着1~9个数字发音，最早认识的数是8，然后是2。说道2这个数字，添添刚开始学走路时，还不会发数字的音，每次大人带他走路都说着：1-2-1-2，很快就学会了1的发音，爷爷就下结论说2这个音要卷舌，估计添添一时还学不会。结果第二天，添添就学会了2这个音–但是添添不是卷舌发这个音，所以听起来就是“饿”。
现在添添已经会卷舌了，“2”自然不在话下。而且由于卷舌，使得喊“姥姥”这个词，听起来就像是“绕绕”。
一个月前，添添开始牙牙学语时，妈妈教他儿歌：
妈妈：小鸭—
添添：嘎嘎
妈妈：小鸡—
添添：唧唧
妈妈：小狗—
添添：汪汪
妈妈：小猫—
添添：喵喵
爸爸在一边突发奇想：
爸爸：小猪—
添添：爸爸
-_-|||

12月3日，添添睡到半夜突然开始发烧，并呕吐，妈妈抱着添添，爸爸试图给他喂点水，结果立刻就吐了出来。到天亮后，添添除了有点热外并没有不良的表现，到了下午，奶奶打电话说添添基本一天没吃，吃啥吐啥。于是爸爸妈妈爷爷奶奶带着添添去了医院。到医院先是验血，指标基本都正常，不是细菌感染，体温39.1度。医生让先吃退烧药，然后说可能是胃肠型感冒。正在此时，添添开始拉肚子（这个肚子拉的比较及时，避免了误诊。），立刻就去验便便，查了是轮状病毒阳性。
开药挂水。
在做完皮试，等待结果的期间，妈妈喂了添添一些水，添添也很渴水，毕竟一天没喝水了。虽然一边喂一边担心他吐，他却喝的不少，也不吐，并且似乎精神也好了些。

皮试正常，爸爸配药回来后，妈妈的意见是可不可以不挂水，配点药回去吃。因为我们的宗旨是能外敷不吃药，能吃药不挂水，上次添添支气管炎就是在做了皮试之后又改成吃药的。
回头找了医生，医生倒是通情，给改了药，那个已经配好的水只能废了。护士mm很惊讶，一再说：那药就浪费了…
到了第二天，虽然吃了药，但是情况并没有好转，仍然只能喝点水，啥也不吃，到了下午，更是水也不愿喝，只是睡觉，把爷爷急得不行，经过紧急磋商，决定再去医院。
医生检查了一下，说稍微有点脱水。体温也有点高。还是建议挂水，看着添添难受的样子，决定还是挂水吧。
共配了三瓶，一为葡萄糖，补充体液的。二为青霉素，消炎的。三为利巴韦林，是一种病毒，用于以毒攻毒。
这是添添出生以来第一次挂水，爸爸妈妈之所以尽量不挂水，除了上面说的原因外，还有就是担心护士mm戳针，小孩子的血管细，如果护士技术不到位，在宝宝脑袋上反复戳来戳去也是常见的事，这样的情况做父母的只怕都心疼的。昨天等皮试时就看到一个估计不到1岁的宝宝，护士在他头上拿着针仔细找血管，估计已经戳过1次没找到，第二次就更小心不太敢下手，那个宝宝拼命哭，哭得满头汗水泪水，妈妈在旁边又心疼又心急还得帮忙按着宝宝的腿。心肠软的都不忍心看下去。
这次轮到添添，好在昨天做的皮试有效期有3天，所以就直接配药，少受了一次痛苦。
刚把添添放到床上，添添立刻开始大哭，拼命要起来。虽然以前从没挂水的经验，但是孩子与生俱来的，对自身安全的敏感告诉他，危险就要临头了。
护士嘱咐妈妈按着手臂，爸爸按着膝盖（按住脚不行，按住膝盖就使不上劲了）。
这次添添比较幸运，也许是添添体格比较大，血管好找，护士mm一下就戳完了针并绑好了管子，爸爸抱起添添哄了约2分钟，添添就不再哭闹安静下来。
三个多小时的挂水，添添基本都是在安静的看着周围或睡觉，慢慢的脸上的红晕褪去，身上也不那么热了。挂完水已经是12点了。
挂水的确起效很快，添添不久就开始有小便，表示身体不再会脱水，并且喝水喝粥汤也可以，不再吐了。
这样添添的情况一天比一天好，一开始只是喝粥汤，慢慢的就开始吃粥和炖蛋。现在饮食已经基本正常。
网上查到的资料是轮状病毒通常只高发于两岁一下的宝宝，成人对此有抵抗力。
但是从12月6日开始奶奶开始肠胃不适，并拉肚子。7日妈妈发高烧，也肠胃不适，晚上并发拉肚子。
这时我们还没有意识到这可能是轮子病毒的问题，而以为是吃了什么不洁食物。
到了9日，爷爷也开始拉肚子了，于是才明白很可能都是那该死的轮状病毒闹的。
到了11日，自以为逃过一劫的爸爸也开始拉肚子，终于这病毒把我们全家人都传染了。
经过这番折腾，又学到了一些知识：
1。轮状病毒没有特效药，只能靠身体自行排毒（医生这么说的，但是利巴韦林也许有效）
2。中毒的最典型症状是拉肚子，最重要的是要预防脱水。
3。止泻有一个很有效且几乎无副作用的药：蒙脱石散。
4。最重要的，轮状病毒并不只是传染婴幼儿，成人照样可以被传染！

注：此处“摔跤”并非奥运会比赛项目，而是指“跌落、摔倒”之意。
↓题图 — 添添做瑜伽 – “山势”↓
自从添添会爬开始，危险就开始伴随左右，他并不知道床和地板之间有高度差，也不知道有水的地面容易打滑。所以当他开始会到处乱爬，爸爸妈妈的神经就开始绷紧，要随时密切注意宝宝的行踪，并且预测可能会发生的危险，在尽量不妨碍宝宝探索世界的同时保证他的安全。
即使如此，摔跤仍然经常发生，第一次摔跤就是从床上“以头抢地式”地跌到地板上，其时爸爸妈妈都在床边，但注意力仅分散了不到2秒，宝宝就从床的中间迅速爬到床边，待到爸爸妈妈听到“咕咚”一声时，宝宝的哇哇声已经立刻紧随而来。

有了从床上跌下来的经历后，添添在床上的时候谨慎了许多，每次爬到床边都会小心翼翼的观察，他已经觉察到危险的存在 – 虽然还没有搞清楚为什么会跌下来。
每天晚上睡觉，妈妈会在床的一边放两张靠背椅以防止添添跌下床，结果有一次当妈妈从睡梦中醒来，发现添添竟然扒着椅背站在床边，把妈妈惊出一身冷汗，遂决定搬迁到客卧的那张高度不到20cm的床上睡觉 — 添添可以非常轻松的在这张床上爬上爬下，即使睡梦中滚下来也不用担心。
除了从床上摔下来，添添还曾有过推倒凳子（把脸弄花了）、钻在横置的小餐桌里摔倒、把小三轮车扒倒并被压在了下面等等经历，至于爬行时滑倒，撞到脑袋之类（这类情况通常是添添自己哼哼2声就过去了）更是家常便饭。而这些事件发生时，都有人在旁看护而猝不及防发生的。
昨天添添的一次摔倒，再次证明了即使严密看护也是无法彻底防止摔跤事件的发生。
昨天吃完晚饭后,添添扶着他的小餐桌走了几步后，爬上了小餐椅，爬上去后还在上面翻转身来坐好，爸爸妈妈在旁边饶有趣味的看着并防范随时可能出现的危险，添添坐了一会儿后又要翻转身打算下来，他非常小心的翻转身，PP冲外，打算按上去的姿势再下来，但是左脚却伸到了椅子的扶手里了，他试了几次后发现了这个问题，然后尽力缩回左脚，就在他快要成功时 — 说时迟那时快 — 突然失去了重心，从椅子上跌了下来，事发突然，根本来不及反应。而且添添摔下去时脑袋左边撞到了大衣橱，右边撞到了五斗橱，后脑勺撞在地板上，估计疼的不轻。但是小孩子很健忘，哇哇哭了不到一分钟，就被爸爸成功转移注意力，一边笑一边和爸爸互相揪着耳朵玩了起来。
添添才13个月，在今后可能还会有更多的跌倒以及其它的危险发生，作为监护人，当然应该在能预见到的情况下尽量避免此类情况。而一旦发生了，应尽快确认是否对孩子造成了伤害，程度如何并作相应处理。对于没有伤害或伤害很轻的情况，我们要鼓励孩子承受，毕竟，学会摔倒后自己爬起来，才能逐渐成长为一个男子汉。